Od 12-14 prosinca 2019. godine na Hrvatskom katoličkom sveučilištu (Odjel za psihologiju) se održao 2. međunarodni znanstveno-stručni skup pod nazivom “Mozak i um: promicanje dobrobiti pojedinca i zajednice”. S obzirom da je tema skupa aktualna u svim sferama društva, okupili su se brojni psiholozi i srodni stručnjaci iz inozemstva i Hrvatske. Brojna zanimljiva predavanja, radionice, simpoziji, izlaganja i posteri kategorizirana su po područjima, a edukacijske rehabilitatorice Dragana Mamić i Vinka Šunjić su predavanje na temu “Izazov u poučavanju emocija i emocionalne regulacije kod učenika s poremećajem iz spektra autizma” izložile pod sekcijom “Razvojne i emocionalne poteškoće”. Opće je poznato da je sve veći broj učenika s poremećajem iz spektra autizma koji su uključeni u redovne i posebne sustave obrazovanja, a koji se susreću s teškoćama izražavanja vlastitih emocija, prepoznavanja tuđih emocija te s teškoćama emocionalne regulacije. Ponosni smo što smo na skupu mogli podijeliti naša znanja te prikazati različite načine i strategije u poučavanju emocija i emocionalne regulacije. Naglasak je stavljen na korištenje vizualno kognitivne podrške i stvaranje zadatka primjerenih interesima učenika. Takvim djelovanjem jačamo učenikove komunikacijske i socijalizacijske vještine te emocionalni razvoj čime smanjujemo broj nepoželjnih ponašanja. Naposljetku, utječemo na kvalitetu života učenika s poremećajem iz spektra autizma i njihovih obitelji.

U suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje te OŠ Stenjevec, mobilni stručni tim Centra za autizam održao je 6.11.2019. stručni skup pod nazivom „Podrška MST učiteljima OŠ Stenjevec u radu s učenicima s PSA-a“. Na rasporedu su bila sljedeća predavanja: Strategije smanjivanja nepoželjnih oblika ponašanja kod učenika s poremećajem iz spektra autizma – Žarka Klopotan i Ivana Sladić Kljajić, Obilježja komunikacije kod učenika s poremećajem iz spektra autizma – Radmila Amanović te Prilagodba didaktičko-metodičkih postupaka u poučavanju učenika s poremećajem iz spektra autizma – Đurđica Sokolić. Sudionici predavanja, nastavnici OŠ Stenjevec bili su iznimno zainteresirani za učenje o specifičnim  metodama rada s ovom osjetljivo populacijom te razmjenu informacija sa stručnjacima iz Centra za autizam.

Naše kolegice Dragana Mamić i Ivana Sladić Kljajić sudjelovale su na konferenciji u organizaciji Saveza edukacijskih rehabilitatora Hrvatske u Šibeniku od 24. do 27. travnja 2019. na temu "Interesi, prava i potrebe", te su tom prigodom predstavile zajedničke radove koje su izradile u koautorstvu s kolegicama iz Centra za autizam. Predstavljeni radovi su:  "Podučavanje djece s poremećajem iz spektra autizma o emocijama",  Dragana Mamić, Vinka Šunjić i Đurđica Sokolić,  te  "Evaluacija podrške mobilnog stručnog tima Centra za autizam edukacijskom uključivanju učenika s autizmom u redovite škole", Žarka Klopotan, Ljiljana Umićević i Ivana Sladić Kljajić. Obje teme su bile vrlo dobro prihvaćene među sudionicima te su i u ovoj prilici pokazale različite aspekte rada naše ustanove. 

Prvi dan 5. hrvatskog simpozija o ranoj intervenciji u djetinjstvu, s naglaskom na rano otkrivanje, dijagnostiku i podršku kod poremećaja iz spektra autizma, započeo je u četvrtak, kada je nakon prijave svih sudionika uslijedilo svečano otvorenje te plenarno predavanja dr. Kevina Marksa „Early Identification of Autism & other developmental-behaviour conditions: !- versus; 2 – step Screening approach”. Nakon domjenka dobrodošlice, slijedila je prva radionica na simpoziju pod nazivom „Dijete ima poremećaj iz spektra autizma – a kako je kod kuće?”. Predavačica R. Rade nam je približila pristup koji ona koristi, kao Marte Meo terapeut, u situacijama hranjenja djeteta s poremećajem iz spektra autizma kod kuće. Iduće plenarno predavanja „Marka zanimaju mikseri – interesi djeteta kao dijagnostički i terapijski pokazatelji” M. Cepanec, dalo nam je uvid u važnost poznavanja djetetovih specifičnih interesa tijekom provođenja terapije. Usmena predavanja koja su uslijedila doticala su se problematike procjene i dijagnostike te su svi izlagači naglasili važnost rane intervencije i rane dijagnostike te poteškoće dijagnostike u slučaju višestrukih oštećenja.

Drugi dan simpozija započeo je plenarnim predavanje „Making a difference in autism early years Education“  dr. Karen Guldberf.  Na okruglom stolu pod nazivom „Mitovi i znanost o kontekstu poremećaja iz spektra autizam“ raspravljalo se o neutemeljenim znanstvenim metodama kao što je neurofeedback, senzorna integracija, Tomatis metoda i raznim pristupima prehrani koji se temelje na intoleranciji na pojedine namirnice (gluten free, kazein free). Tema idućeg okruglog stola je bila „Inkluzivna kultura dječjeg vrtića i kako do nje“ . Usmena izlaganja su govorila o uključivanju u predškolski sustav, različitim oblicima podrške, učinkovitosti rane intervencije i primjerima dobre prakse kod djece s poremećajem iz spektra autizam. Istodobno je u pretprostoru kongresne dvorane bila poster-sekcija, na kojoj je sudjelovala  kolegica Ivana Škarica s kolegicama sa Specijalističkog studija Rana intervencija u edu.reh. s  posterom „Informiranost roditelja djece rane dobi sa sumnjom na PSA o pružateljima usluga rane intervencije“. Istraživanje je provedeno u Zagrebu, Splitu, Rijeci i Osijeku, ali su dobiveni podaci obuhvatili gotovo cijelu Hrvatsku zbog centralizacije usluga u velikim gradovima. Provedeno istraživanje pokazalo je kako roditelji djece sa sumnjom na PSA uglavnom lutaju u potrazi za pravovremenim i sveobuhvatnim informacijama koje bi njima i njihovoj djeci omogućile sustavnu pomoć i priliku za daljnji napredak u razvoju. Drugi dan simpozija završen je svečanim domjenkom u Dioklecijanovim podrumima uz mnoštvo ukusne hrane, pića i dalmatinske pjesme.

Treći i posljednji dan simpozija započela je A. Hartman, iz Australije, čije predavanje „AAC tools & strategies: supporting communication success for people with autism”, naglašava važnost potpomognute komunikacije kod djece i osoba s poremećajem iz spektra autizma te načine na koji se takav vid komunikacije koristi. Usmena izlaganja koja su slijedila plenarno predavanja govorila su o izazovima s kojima se suočavaju roditelji djece s poremećajem iz spektra autizma te su sva provedena istraživanja naglasila visoku količinu stresa i potrebu za što ranijom dijagnostikom i intervencijom. Posljednja radionica „Dijete i roditelji u ranoj intervanciji” D. Bodrožić i V. Gracin uvela nas je u rad ovih dviju edukacijskih rahabilitatorica unutar njihove matične ustanove te načinu na koji uspostaviti bazičnu povezanost majke i djeteta s poremećajem iz spektra autizma te poticati samoregulaciju kod djece s takvim poremećajem.

Izrazito smo sretne i zahvalne što smo sudjelovale na ovom simpoziju te ćemo sva znanja i nove spoznaje podijeliti sa svojim kolegama u našem matičnom centru.

U organizaciji AZOO održan je od 6. do 8. ožujka 2019. godine državni stručni skup namijenjen edukacijskim rehabilitatorima (odgojiteljima, učiteljima, nastavnicima i stručnim suradnicima) pod nazivom “Kompetencije edukacijskih rehabilitatora u partnerskim odnosima s obitelji djeteta s teškoćama”. Predavanja na temu roditeljstva (izgradnje roditeljskih kapaciteta, mogućnosti podrške, suradnje između stručnjaka i roditelja), mentalnog zdravlja, identiteta struke te procjene, programiranja i evaluacije edukacijsko-rehabilitacijskog rada održali su eminentni predavači: izv. prof. dr. sc. Snježana Sekušak Galešev, doc. dr. sc. Ljiljana Pintarić Mlinar, dr. sc. Ana-Marija Bohaček, doc. dr. sc. Sonja Alimović, doc. dr. sc. Bruna Profaca, doc. dr. sc. Tomislav Franić, viši savjetnici, mentori i savjetnici. Također, na navedenom skupu sudionici su imali priliku sudjelovati u radionicama vezanim uz teme skupa i vidjeti primjere iz prakse, koje su pripremili kolege iz redovnih i posebnih škola i ustanova iz cijele Hrvatske. Jedan od primjera dobre prakse koji je prezentiran na skupu je i “Edukacija za roditelje djece s poremećajem iz spektra autizma”, razvijena u okviru trogodišnjeg projekta ESIPP, u sklopu Erasmus + programa.

Nakon uspješno provedene edukacije za stručne djelatnike u Centrima za odgoj i obrazovanje i Centrima za rehabilitaciju pod nazivom: „SPECIFIČNOSTI RADA S KORISNICIMA S POREMEĆAJEM IZ AUTISTIČNOG SPEKTRA“ u Zagrebu, djelatnici Centra za autizam (ravnateljica Žarka Klopotan te edukacijski rehabilitatori i stručni suradnici: Draga Mamić, Radmila Amanović, Ljiljana Umićević, Monika Jakopović, Sandra Rožman, Ana Ružić, Ivana Sladić Kljajić, Alen Conjar, Ivana Majsec, Željko Lešković, Stanka Pinjuh) u suradnji s Ministarstvom za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku,ponovili su predavanja u Splitu,u COO Juraj Bonači 25. i 26. veljače 2019.

Stručnjaci, sudionici edukacije pokazali su interes za posebnosti i specifične zahtjeve rada s osobama  s autizmom i motivaciju za pružanjem primjerene podrške istima. Centar za autizam Zagreb nastavlja i dalje pružati profesionalnu podršku u educiranju kolega koji u svom svakodnevnom radu imaju priliku raditi s osobama s poremećajem iz spektra autizma. 

Na ovogodišnjoj ATAAC konferenciji održanoj 17., 18. i 19. listopada sudjelovao je veći broj djelatnika Centra iz svih programa koji su imali priliku proširiti svoja znanja o uporabi potpomognute komunikacije. Konferencija je koncipirana tako da su plenarna predavanja održali eminentni predavači za koje je veliki broj sudionika prethodnih konferencija iskazao interes (primjenjivost u praksi, nova saznanja i odlična pripremljenost predavača), dok su iskustva iz prakse od rane dobi pa sve do skrbi o starijim sugrađanima (radionice, posteri i izlaganja) predstavljali praktičari iz Hrvatske i inozemstva, kao i osobe s invaliditetom, članovi njihovih obitelji i udruga. Kao i uvijek, bilo je važno razmijeniti iskustva s kolegama, naravno naučiti nešto novo i potvrditi svoja znanja.

Donacijom proisteklom iz humanitarne akcije pod nazivom “Hura”, a na poticaj tvrtke Metroteka, nabavljeni su interaktivni zidovi i druga pomagala za potrebe učenika i korisnika Centra za autizam, te smo njihovu uporabu predstavili poster prezentacijom na konferenciji.

http://www.ataac.eu/hr/

Na sjednici učiteljskog vijeća OŠ Granešina, održanoj dana 16. svibnja 2018. godine, kao točka dnevnog reda, održana je edukacija o učenicima s poremećajem iz spektra autizma. Predavanja su održale kolegice iz Centra za autizam:

1. Osobitosti i strategije u radu s učenicima iz spektra autizma, mr. Ljiljana Umićević, prof. defektolog i
2. Nepoželjni oblici ponašanja kod učenika s poremećajem iz spektra autizma, Ivana Sladić Kljajić, prof. psiholog.

Učitelji i nastavnici Oš Granešina su pokazali interes za posebnosti učenika s autizmom i motivaciju za pružanjem primjerene podrške istima. Centar za autizam Zagreb nastavlja i dalje pružati profesionalnu te didaktičko-metodičku podršku redovnim osnovnim i srednjim školama u kojima se školuju učenici s poremećajem iz spektra autizma.

U organizaciji AZOO održan je 27. ožujka 2018. godine Međužupanijski stručni skup na temu „Asistivna tehnologija u radu s djecom /učenicima s teškoćama u razvoju“ u Srednjoj školi Čakovec. Predavači i voditelji interaktivnih radionica bili su: dr. sc. Miroslav Vrankić, Ivana Rotim, Tanja Dejanović Šagadin, Vesna Matijević Knez, Žarka Klopotan, mr. Ljiljana Umićević, Radmila Amanović, Sanja Vranić, Mira Peček i Nikola Rundek. Sudionici ovoga skupa vidjeli su praktične primjere asistivne tehnologije u radu s djecom i učenicima s oštećenjem vida, motorike i iz spektra autizma. Također, upoznali su se s različitim niskotehnološkim i visokotehnološkim pomagalima za potpomognutu komunikaciju. Uz razmjenu iskustava, konstruktivnu raspravu i pozitivne dojmove sudionika skupa, djelatnici Centra za autizam koji su sudjelovali u realizaciji skupa još su motiviraniji u daljnjoj primjeni suvremene tehnologije u nastavi. Program skupa možete vidjeti u nastavku.

Udruga za ranu intervenciju Varaždinske županije organizirala je u gradskoj vijećnici u Varaždinu 28. ožujka 2018., povodom dana svjesnosti o autizmu, predavanje pod nazivom: „Poremećaji iz spektra autizma – činjenice i mitovi“. Predavačica je bila Ivana Sladić Kljajić, psihologinja, stručna suradnica iz Centra za autizam Zagreb, cilj predavanja bio je podići svjesnost o autizmu među stručnjacima različitih profesija, ali i među građanstvom. Osim zainteresiranih stručnjaka, predavanju su nazočili i brojni roditelji djece s poremećajem iz spektra autizma. Sudionici predavanja imali su priliku saznati o osobitostima ovog poremećaja, pozitivnim pristupima autizmu te također o europskom projektu ESIPP (Jednakost i socijalna inkluzija kroz pozitivno roditeljstvo) čiji cilj je razvijanje i diseminacija programa treninga za roditelje djece s autizmom u zemljama jugoistočne Europe. Centar za autizam Zagreb jedan je od partnera na ovom trogodišnjem projektu.

Povodom tjedna psihologije na Filozofskom fakultetu u Osijeku od 22.2. do 24.2.2018. održan je VII. znanstveno-stručni skup pod nazivom: „Osnaživanje potencijala za preventivne aktivnosti u zajednici“ na kojem je psihologinja Centra za autizam Ivana Sladić Kljajić izložila rad: „Stavovi učenika tipičnog razvoja prema vršnjacima s autizmom – Projekt: Bogatstvo različitosti“. Projekt Bogatstvo različitosti provodio se u suradnji dviju ustanova, Centra za autizam Zagreb i OŠ Granešina kroz dvije školske godine 2015./2016. i 2016./2017., a u izradi rada sudjelovale su djelatnice Centra za autizam (Ljiljana Umićević i Ivana Sladić Kljajić, pridruženi član Karolina Babli) i Anita Poslon, prof. hrvatskoga jezika iz OŠ Granešina. Spomenuti rad je na znanstveno-stručnom skupu u Osijeku nagrađen kao najbolji rad u kategoriji Istraživački radovi.

Naše kolegice sudjelovale su u radu Županijskog stručnog vijeća za učitelje engleskoga jezika održanog 7. 12. 2016. godine u OŠ Vjenceslava Novaka. Psihologinja Ivana Sladić Kljajić održala je predavanje pod nazivom "Obilježja učenika s poremećajem iz spektra autizma i stilovi učenja", a logopedinja Radmila Amanović govorila je o "Didaktičko - metodičkim prilagodbama za jezično - komunikacijsko područje u radu s učenicima s poremećajem iz spektra autizma".

Na poziv Agencije za odgoj i obrazovanje, mobilni stručni tim Centra za autizam je  28. listopada 2016. u u Varaždinu održao predavanje i radionicu za nastavnike Gospodarske škole na temu podrške učenicima s poremećajem iz spektra autizma. Na rasporedu su bila slijedeća predavanja: „Osobitosti i strategije  u radu s učenicima  s PSA“ -  Ivana Sladić Kljajić , prof.psih. i  Nives Mamić, prof.def. (stručni suradnik psiholog i učitelj rehabilitator – Centar za autizam Zagreb) te „Individualizirani odgojno-obrazovni programi“ - Ljiljana Umićević, prof.def.  (učitelj rehabilitator, savjetnik, Centar za autizam, Zagreb). Nakon predavanja uslijedila je rasprava i evaluacija uz stručno metodičke upute za rad s učenikom s PSA u srednjoj školi. Stručni skup je obilježila ugodna i suradnička atmosfera s korisnom razmjenom informacija i iskustava.

Na poziv Agencija za odgoj i obrazovanje, mobilni stručni tim Centra za autizam je  02. prosinca 2015. u OŠ Jurja Habdelića, Velika Gorica održao predavanje i radionicu za stručni skup na temu ''Podrška učenicima iz autističnog poremećaja''. Predavanje i radionicu “Primjerene metode u radu s učenicima s PAS’’ na temu održala je Ljiljana Umičević, a predavanje i radionicu “Nepoželjna ponašanja kod učenika s PAS”, Nives Mamić i Sanja Blažević.  Stručni skup je protekao u ugodnom i suradničkom ozračju, a razmjena iskustava zasigurno će svim  sudionicima biti od koristi u budućem radu s učenicima s poremećajem iz autističnog spektra.

    Stručnjaci iz naše ustanove sudjelovali su kao predavači i voditelji radionica u Projektu edukacije pomoćnika u nastavi u organizaciji Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport Grada Zagreba i Agencije za odgoj i obrazovanje održanog 15.,16. i 17. rujna 2014. u Zagrebu. Tijekom prvog i drugog dana edukacije, pomoćnici u nastavi stjecali su potrebita znanja o učenicima s teškoćama u razvoju i podršci koja im je potrebna u redovnoj školi. Predavanja su održali stručnjaci iz specijaliziranih ustanova grada Zagreba i eminentni predavači iz svog područja rada vezano za učenike s posebnim potrebama.

    U okviru edukacije predavanje o „Karakteristikama učenika s autizmom“ održala je ravnateljica Centra za autizam, Žarka Klopotan, specijalist rane intervencije. Predavanje je bilo usmjereno na upoznavanje pomoćnika u nastavi s razvojnim osobitostima učenika s autizmom i Aspergerovim poremećajem, na području komunikacije, ponašanja i socijalne interakcije. Nadalje, predavanje na temu „Podrška učenicima s autizmom“ održala je Ljiljana Umićević, profesor defektolog. U predavanju, pomoćnici u nastavi imali su priliku čuti i vidjeti koji su oblici i vrste podrške potrebni učeniku s autizmom u redovnoj nastavi radi ostvarivanja njihove optimalne komunikacije s okolinom, podržavanja učenja i ponašanja kao i pružanja podrške u stjecanju praktičnih vještina, znanja i navika.

    Treći dan edukacije, u našoj ustanovi su održane tri radionice, a svaka je radionica trajala 45 minuta. Pomoćnici u nastavi, njih 75 sudjelovalo je naizmjence po grupama u radu svake radionice. Radionice su održane na temu:

1. Obilježja komunikacije i učenja te strategije u radu s učenicima s autizmom u redovnoj školi, voditelji radionice: Nives Mamić, profesor defektolog spec. rane intervencije i Sanja Blažević, profesor rehabilitator

2. Obilježja ponašanja i socijalnih interakcija te strategije u radu s učenicima s autizmom u redovnoj školi, Ivana Stojak, profesor defektolog i Ana Ružić, profesor rehabilitator

3.Posebni (ograničeni) interesi , rutine i teškoće senzorne obrade kod učenika s autizmom, dr. sc. Dragana Mamić, profesor defektolog i rehabilitator senzorne integracije i Đurđica Sokolić, profesor defektolog.

    Radionice su bile obogaćene iskustvenim vježbama i video prikazima te su sudionici imali priliku tražiti i dobiti odgovore vezane za individualnu podršku koju pružaju učenicima s teškoćama u redovnoj školi. Pomoćnici u nastavi u provedenoj evaluaciji radionica putem evaluacijskih lista navode pozitivne komentare i odlične kolektivne utiske te su izrazito zadovoljni svojim boravkom u našoj ustanovi. Potaknuti ocjenama koje su pomoćnici u nastavi dali radionicama, možemo reći da je ostvarena naša misija pružanja edukativne podrške pomoćnicima u nastavi a time posredno osigurano pružanje odgovaraujće i primjerene podrške učenicima s autizmom uključenih u redovne škole.

    U organizaciji UNDP i Učilišta za obrazovanje odraslih - IDEM pristupilo se edukaciji djelatnika iz Centra za autizam za djelovanje u mobilnim stručnim timovima.

   Edukaciju je uspješno završilo 18 djelatnika. Svoje potvrdnice dobili su na okruglom stolu Transformacija Centra za autizam Zagreb koji je održan 16. travnja 2012. u prostorijama Ministarstva socijalne politike i mladih. I u toj je prigodi istaknuta velika važnost socijalnog i edukacijskog uključivanja učenika s poremećajem iz autističnog spektra u redovne odgojno-obrazovne ustanove, ali i stvaranju preduvjeta inkluzivnog školovanja.

    Neposredno prije, na 9. kongresu Saveza defektologa Hrvatske, koji je održan u Varaždinu od 12. do 14. travnja 2012. prezentiran je stručni rad voditeljice predškolskog i osnovno školskog programa Centra za autizam Žarke Klopotan i dr.sc. Jasmine Frey Škrinjar s Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta pod naslovom "Evaluacija učinaka rada mobilnih stručnih timova za učenika s poremećajem iz autističnog spektra i s intelektualnim teškoćama u redovnim školama". U radu je posebno je istaknuta važnost i neophodnost stručne potpore učiteljima u redovnim školama koje pohađaju učenici s autizmom.